Commentaires sur : Vouvoiement : indispensable envers les enseignants, préférable envers les élèves

Par : Courspep

Courspep — Sun, 21 Mar 2010 14:59:37 +0000

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Par : Un Grenelle de l’Education, pour quoi faire ? « Le Petit Conservateur Palaisien

Thu, 18 Feb 2010 00:16:40 +0000

[...] à scier la branche sur laquelle on est assis en se dépouillant de toute autorité – dans les actes comme dans les symboles -, en abandonnant toute idée élitiste, en se posant systématiquement en [...]

Par : SOS Education

SOS Education — Tue, 12 Jan 2010 14:57:30 +0000

Installer le vouvoiement doit être une décision commune et choisie par tous, si nous voulons être cohérents vis à vis des élèves.

Non. Ce n’est pas parce qu’une mauvaise pratique est majoritaire qu’il faut s’y conformer. Au contraire, peut-être la bonne finira par faire des émules…

Par : dauminette

dauminette — Tue, 12 Jan 2010 14:20:27 +0000

Bonjour,

Je suis tout à fait d’accord sur le fait que les élèves devraient vouvoyer leur professeur dès le primaire.
Mais comment l’imposer quand dans votre école, tous vos collègues, pourtant plus âgés que vous, (j’ai 28 ans), y sont opposés ?
Installer le vouvoiement doit être une décision commune et choisie par tous, si nous voulons être cohérents vis à vis des élèves.

Par : SOS Education

SOS Education — Tue, 15 Dec 2009 16:43:04 +0000

Vous posez la question du recrutement, qui est de première importance.

Par : Eric

Eric — Tue, 15 Dec 2009 12:16:17 +0000

Bonjour,
Le vouvoiement des élèves peut faire parti des outils d’imposition de la discipline mais c’est à mon sens un faux problème. Pour moi, il y a deux profils de professeur : ceux qui ont une autorité naturelle sans savoir ni pourquoi ni comment, ceux qui ne l’ont pas. Les premiers ont beaucoup de chance pour exercer ce métier très difficile, les second vont galérer pendant toutes leur carrière (s’ils arrivent au bout…)!

Par : El

El — Sun, 08 Nov 2009 14:09:31 +0000

bonjour
Je suis d’accord avec vous pour ce qu’implique le vouvoiement. Il est vrai que ça sous-entend le respect l’autorité et peut aider à mieux respecter, à ne pas déraper (parfois certain-e-s ont du mal) ce que le tutoiement permet moins, à se sentir considéré(e) plus comme adulte etc… Cependant je peut aussi dire que tutoyer (les profs) ne veut pas forcément dire ne pas respecter, et que le vouvoiement ne devrait pas être basé sur une règlementation mais sur un accord entre les personnes concernées. J’ai eu des profs qui tutoyaient et des profs qui vouvoyaient (aucun des 2 ne me gênait sauf à partir du moment où j’y ai réfléchi et à mesure que je grandissais durant ma scolarité (je suis au lycée). La 1ère fois qu’un prof m’a vouvoyée c’était en 5ème. Au début cela m’a un peu gênée, mais je m’y suis habituée, puis ça ne me gênait plus. Au final on s’est très bien entend avec lui dans l’ensemble. Avant j’aimais bien être tutoyée car il est vrai que ça donnait plus l’impression d’être plus maternée ou paternée (tient ce mot n’existe pas ? pas normal ça). Aujourd’hui la plupart du temps je préfère être vouvoyée par mes profs quand je les vouvoies. Cependant j’ai eu un prof au lycée qui faisait les 2 pour s’adapter au mieux à chaque élève. Il nous vouvoyait quand on le vouvoyait et nous tutoyait quand on le tutoyait, et ce n’était pas gênant et il traitait tou-te-s les élèves de la même façon. Il a précisé que si des élèves dérapaient en le tutoyant il reviendrait sur le vouvoiement avec eux ou elles. Mais le tutoiement n’exprime selon moi aucun irrespect envers les profs. En revanche j’ai parfois l’impression (et entendu, de la part d’élèves ce qui m’étonne encore plus) que les profs pouvaient tutoyer les élèves parce qu’ils étaient plus petits et que les élèves devaient absolument vouvoyer les profs, que les profs pouvaient faire ce qu’ils voulaient et que c’est normal qu’ils n’aient pas d’ennuis quand ils ne respectent pas les élèves autant que ceux-ci doivent les respecter (je l’ai vraiment entendu). Je ne trouve ça absolument pas normal. Les profs et les élèves doivent se respecter autant les uns les autres, qu’il y ait vouvoiement tutoiement d’un côté de l’autre ou des deux peu importe.
En primaire j’ai toujours été tutoyée et je pense que c’est bien, mais on nous laissait tutoyer ou vouvoyer selon comme on le sentait nos instituteur-trice-s. Sauf une qui nous obligeait à la vouvoyer. Il y avait un instit qui nous disait de le tutoyer et de l’appeler par son prénom, ce qui gênait personne je pense, et c’était pourtant sans doute l’instit le plus respecté de l’école, et le plus apprécié. Donc ça dépend des gens. Je ne pense pas qu’il faille obliger un-e élève de primaire à tutoyer, ça peut lui être dérangeant.
Mais je ne pense pas non plus qu’une heure de retenue soit justifiée au collège ou au lycée quand c’est juste parce qu’un-e élève a tutoyé un-e prof. Je pense qu’il faille d’abord une discussion entre les 2 personnes sur ce point. D’autant plus que généralement quand un-e élève tutoie un-e prof qui ne l’autorise pas c’est sous le coup de la colère, et je pense qu’une dispute entre 2 personnes quel que soit leur âge et leur statut est normal dans une société ou une petite société comme l’école. Normalement après une bonne discussion (même) vive, les choses doivent se calmer si on pose ses principes calmement.
Il est vrai qu’en Italie le vouvoient est moins répandu, je connais des élèves italien-ne-s qui tutoient leur profs des fois et le respect n’est pas absent pour autant. Question de culture et d’habitudes mes ami(e)s.
Je pense que c’est tout ce que j’avais à dire.

Par : Agnès

Agnès — Fri, 06 Nov 2009 14:45:57 +0000

Je voudrais aussi préciser que, pour des élèves qui peuvent soit vouvoyer leurs parents, soit tutoyer leur famille mais ont appris à vouvoyer tous les adultes qui y sont extérieurs, l’arrivée dans une classe au primaire où l’instituteur persiste à lui dire “appelle-moi emmanuel, tu…” est déstabilisant… et souvent difficile à vivre!! En effet, en général il est le seul de la classe à ne pas arriver à tutoyer ainsi un adulte que ses parents lui disent de respecter et de vouvoyer (tant pis pour le prénom, là ce serait vraiment trop dur à tenir!!^^)… je m’en souviendrai toujours!!^^

Par : SOS Éducation

SOS Éducation — Thu, 03 Sep 2009 06:08:22 +0000

100 % d’accord avec vous.

Tout arrive…

Par : E.GROS

E.GROS — Thu, 03 Sep 2009 00:30:21 +0000

100 % d’accord avec vous.
C’est mettre à bonne école, cela sert de modérateur, pour les deux parties d’ailleurs, et éviterait sans doute des dérapages hélas pas si rares.

Je confirme pour la situation du Québec, intransposable dans notre pays de tradition et de tempérament latin !
Par contre, les Educateurs québecois ont une analyse et une approche pédagogiques particulières et innovantes (Cf. Germain DUCLOS…). De même pour la Suisse (Cf. Philippe PERRENOUD).

Ils ont aussi une bonne longueur d’avance autour de la réflexion éthique et d’un cadre déontologique. Même cela ne fait pas tout.

Enfin, leur courtoisie et leur forme de philosophie sont pour nous, pauvres gaulois, sources de stupéfaction. Pourtant ce sont des Hommes !