M. Bernard Depierre attire l’attention de M. le ministre de l’éducation nationale, de la jeunesse et de la vie associative sur les méthodes d’apprentissage dispensées dans les établissements scolaires de classe préparatoire.
Il existe deux principales méthodes d’apprentissage de la lecture : la méthode syllabique et la méthode globale. Aujourd’hui, 40 % des enfants sortant du primaire éprouveraient des difficultés de lecture et d’écriture, 15 % des élèves de CM2 ne les maîtrisent pas. Or pour tout individu, tant sur un plan d’épanouissement personnel que pour son avenir scolaire et professionnel, savoir lire et comprendre ce qu’il lit est essentiel. De nombreuses études ont été réalisées dans ce domaine, les unes défendant la méthode globale, les autres défendant la méthode syllabique. Ainsi, il souhaiterait savoir les mesures qu’envisage le Gouvernement afin de remédier à une telle situation.
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4 juillet 2011 à 13:46 |
“Il existe deux principales méthodes d’apprentissage de la lecture : la méthode syllabique et la méthode globale.” Inexact : la plupart des enseignants n’utilisent ni l’une ni l’autre exclusivement.
“40 % des enfants sortant du primaire éprouveraient des difficultés de lecture et d’écriture” Inexact : ce pourcentage ne correspond à aucune étude. Aucune enquête ne montre non plus de corrélation entre la méthode d’apprentissage et le résultat final, tout simplement parce que aucune étude n’a jamais été menée en ce sens.
Dans quel pays, un gouvernement aurait-il la prérogative de décider des méthodes d’apprentissage des élèves ? Les parlementaires signataires de cette question écrite ont juste oublié qu’en 2005 ils ont voté une loi d’orientation prévoyant la liberté pédagogique es enseignants dans leurs classes.
10 juillet 2011 à 18:31 |
Oui et on a vu les résultats ! Ils ne cessent de se dégrader !
Il suffit de regarder les résultats des évaluations nationales ! Heureusement qu’elles existent car elles fournissent des chiffres qui confirment la préoccupation des parents.
4 août 2011 à 05:16 |
[...] Nouvelle question écrite au Ministre de l'Éducation nationale « Le … M. Bernard Depierre attire l'attention de M. le ministre de l'éducation nationale, de la jeunesse et de la vie associative sur les méthodes d'apprentissage dispensées dans les établissements scolaires de classe … [...]